在如今传统能源紧缺的背景下，发展新能源慢慢的变成了各国主要的能源发展趋势，能预见的是在未来，新能源必将代替传统能源成为主要能源。

  目前新能源汽车在我国的发展已经很成熟，马路上随处可见新能源汽车，但是目前相关的新能源汽车人才却很少，因此，学新能源前景很广阔。

  新能源汽车技术专业主要学：新能源车高压电用电安全实训、混合动力汽车结构原理与维修、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合性能检验测试及故障诊断等。

  经过科学系统的课程开发，形成由公共基础课、专业课程、专业核心课程、实践课程以及拓展课程组成的课程体系。

  专业基础课程：汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车构造、汽车传感器原理等。

  专业核心课程：新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及控制管理系统检修、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车电器及辅助系统检修、新能源汽车底盘技术、混合动力汽车检修、汽车发动机技术。

  拓展课程：汽车商务、汽车营销、二手车鉴定评估、汽车美容技术、汽车装潢技术。

  10年间，我们国家新能源汽车从无到有，产业规模全球领先，产销量连续5年居世界首位，累计推广新能源汽车超过450万辆，占全球50%以上。

  然而，在新能源汽车广阔市场的背后，还有着大量的人才缺口。据教育部、工信部发布的《制造业人才发展规划指南》预测，到2025年，我们国家新能源汽车人才总量将达到120万人，人才缺口总量将超过100万人。

  新能源汽车技术专业毕业生可到新能源汽车整车企业从事整车的装配、调试、质量检验工作；在新能源汽车关键零部件生产企业从事产品助理研发、性能测试以及售后技术服务等工作，在质量检验部门从事新能源汽车电子科技类产品检测、性能鉴定、可靠性试验等技术工作。

  “订单培养”根据合作企业“订单”要求确定培养目标，制订教学计划，以应用性为主旨，基于“工作过程”为出发点，以职业岗位群为参照，以能力培养为核心，形成“订单培养”模式。

  即以专业理论和专业技能为基础，追加源自企业员工的职业道德基础、企业文化、工作技能、操作规程等上岗需求课程；同时把企业的新知识、新技术、新理念、新设备、新技能追加到专业课程设置中去，充实内容，保持同步。

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